Projektet GAS (gymnasieutbildning, arbetsliv, samverkan) och MediaCenter i Västerbottens län har glädjen att bjuda in till ett mycket speciellt event den onsdagen den 19/5 på Nolia i Umeå.  Dagen handlar det nya årtusendets lärande - om IT i skolan och om hur vi ska skapa bättre och mer tidsenliga utbildningar för våra unga.

I april kom rapporten The New Millennium Learners från OECD om hur studerande tagit till sig den nya IT-tekniken på ett fullständigt systemgenomgripande sätt utan att skolan i världen följt med. Rapporten jämför hur det ser ut i olika länder och vi kan sätta Sverige i relation till resten av världen.

På onsdag kommer OECD:s Francesc Pedro, som ligger bakom rapporten, till Umeå för att presentera materialet. Dagen är inte enbart för IT-entusiaster, utan är högintressant för alla som vill vara med och skapa en bättre, mer tidsenlig och faktiskt mer likvärdig skola.
Konferensen håller till i parkettsalen Ö på Nolia klockan 9.30 onsdagen den 19/5 och det kostar 450 kr att delta. Fika och lunch ingår. Mer information och möjlighet till anmälan hittar ni här:
http://www.regionvasterbotten.se/anmalan/

Kort sammanfattning av rapporten The New Millennium Learners:
Datorn och internet är inte bara verktyg som enkelt kan integreras i skolans traditionella vardag. De är också systemförändrande krafter som ställer nya kompetenskrav och som innebär att man måste finna nya former för undervisning, kunskapssyn och bedömning av elevers kunskaper.

Rapporten analyserar i vilken utsträckning tekniska investeringar förbättrar elevers utbildningsresultat. Ett av de mest slående resultaten av studien är att den digitala klyftan när det handlar om utbildning är större än frågan om vilken teknik man har tillgång till. En ny form av digital klyfta har identifierats: den som finns mellan de som har rätt IT-kompetens och de som inte har det. Dessa kunskaper och färdigheter är nära kopplade till det ekonomiska, kulturella och sociala kapital den studerande har.

Detta konstaterande har viktiga konsekvenser för politik och praxis. Regeringar bör tydligt förmedla att datoranvändning är nödvändigt för utbildning av unga människor och dessutom göra sitt bästa för att engagera lärare och skolor att använda datorer än mer. Lärares och skolors engagemang i utvecklingen är det enda sättet för att få tydliga samband mellan teknikanvändning och utbildningsresultat, menar Francesc Pedro.

Rapporten i sin helhet hittar ni här.

Politiker, skolledning, IT-chefer i kommunerna och personal med intresse för omvärldsfrågor är varmt välkomna att delta vid konferensen, liksom länets medier.

Bertil Almgren, processledare för GAS-projektet
0910- 73 70 01, 070- 65 88 304  

Jon-Erik Egerszegi, chef MediaCenter
070-677 34 23