Under denna veckan i slutet av maj 2010 var vi några från MediaCenter och Umeå kommun på konferensen Framtidens lärande i Nacka. Totalt var vi 800 deltagare som lyssnade, diskuterade, inspirerades och tog intryck av föreläsningar, idéseminarier och utställare. Allt handlade om IT och lärande.

Onsdag 19 maj

Vid första dagen, som var förlagd på Globala gymnasiet på Söder, diskuterades i seminariet "Kommunala strategier för skolutveckling med it" bland annat om en-till-en satsningar i svenska kommuner. Anna Cederblad, utvecklingsledare i Umeå, berättade hur Umeå kommun satsat på datorer till alla gymnasieelever. Hon menade att it-satsningen handlar om att inta en ny attityd till barn och ungdomars lärande.
- Läs mer i blogginlägget Kommunala strategier för it och lärande

På kvällen anordnades Sveriges andra TeachMeet. TeachMeet "är ett informellt och helt kostnadsfritt möte för lärare, av lärare där alla är intresserade av IKT i klassrummet - ett möte som oftast arrangeras i samband med stora konferenser eller mässor inom utbildningsområdet". Här möttes ett sjuttiotal intresserade IT-intresserade pedagoger varandra för att ge varandra idéer och tips. Alla som vill säga något får välja på att presentera sin idé i två eller sju minuter.

Själv fick jag, Peter Lundström, sju minuter att berätta om samverka.nu och fråga om råd hur vi kan arbeta pedagogiskt på webbplatsen om entreprenörskap i skolan. Andra deltagare berättade om hur de använder Twitter som respondsverktyg, hur bloggar kan användas i klassrummet eller hur programmet Scratch fungerar. En idé vi spånade om vid ett senare tillfälle under dagarna mellan några norrlänningar, bland annat Niilo Alhovaara från Luleå som ansvarade för TeachMeet, var om vi kan ordna ett TeachMeet i Norrland eller varför inte för barentsregionen.

- Se filmklipp från alla föreläsningar
- Läs artikel i Lärarnas tidning
- Läs mer om TeachMeet

Torsdag 20 maj

Den här dagen var den första av två på mässan Factory i Nacka. Som inledningstalare startade Francesc Pedró från OECD i Paris rapporten; Are the New Millennium Learners Making the Grade. Samma rapport hade han dagen innan pratat om i Umeå. Det han lyfte upp här var ”den andra digitala klyftan”, det vill säga de kompetenser som krävs för att kunna dra nytta av teknikutvecklingen i sitt lärande.

Hans Lindberg, ordförande i Region Västerbottens utbildningsdelegation och ordförande i Umeås gymnasienämnd, debatterade med två andra politiker från Malmö och Västerås om kommunala strategier för att anpassa skolans kunskapsmål och verksamhet till dagens krav. Hans menade att teknikutvecklingens möjligheter måste finnas med i den pedagogiska vardagen.

En intressant företeelse här var att det samtidigt som alla gemensamma föreläsningar genomfördes twittrades det och frågor ställdes via webbplatsen Todaysmeet.

Inspirationsmöten

Vid valbara inspirationsmöten under dagen presenterade Learning Resource Center sin webbplats Infokoll.se - eller det nya biblioteket vid Umeå gymnasieskola.  Syftet med webbplasten är att inspirera elever, lärare och bibliotekarier att arbeta med sökteknik och källkritik.

Andreas Skog, IT-pedagog på MediaCenter och medialärare, visade upp sitt arbete på Midgårdsskolan om hur man kan samarbete i digitala la?rmiljo?er. Frågor han ställde var: Hur kan vi fa? till sta?nd ett samarbete? Vilka fo?r- och nackdelar finns det med en digital la?rmiljo?? Hur utformar man la?rmiljo?n och la?rsituationer pa? ett bra sa?tt?

- Läs mer om dagens innehåll  i blogginlägget Nya vägar för läranden

Fredag 21 maj

Även denna dag var späckad med gemensamma föreläsningar och inspirationsmöten.

För MediaCenters del presenterade Andreas Skog och Peter Lundström inspirationsmötet MIL-projektet: Matematik, IT och LessonStudy. Det är ett projekt med stöd av Skolverket som vi genomfört med kommunerna Bjurholm, Malå, Robertsfors och Åsele. Lärare i de olika kommunerna har under året fått kompetensutveckling och erfarenhetsutbyte under handledning av forskare från Umeå universitet. Målet med satsningen har varit att arbeta med IT i matematikundervisningen samt att använda metoden Lesson Study för att utveckla metodiken.
- Se kommunernas resultat i projektet på Samarbeta.se

Förläsningar under dagen handlade om

• Tomas Krokensjö om Lärandes mål i digitala tider
• Mikale Iselow med flera om resultaten från Skolverkets PIM-satsningar
• Malin Annergård Pierrou och Joakim Feldt från Sveriges kommuner och Landsting om analysen Konsten att nå resultat – erfarenheter från framgångsrika skollkommuner
• Troed Troedsson som konstaterade att vi alldeles för ofta intresserar oss för produkten kunskap istället för att ägna uppmärksamheten åt lärprocesserna.

- Läs mer i blogginlägget Lärande i en tid av förändring

Peter Lundström 2010-05-25

Dela länk: