Kompetensstege för allmäntandläkare

Stegbeskrivning

Individuell inlärningsfas där du får utrymme för utveckling och kompetensutveckling. Du använder och delar med dig av dina nya kunskaper och tidigare erfarenheter. Du arbetar självständigt och utvecklar färdigheter som är specifika för tandläkaren med stöd av erfarna kollegor. Du utvecklar din kliniska bedömningsförmåga. Du tar tillsammans med din chef ansvar för din kompetensutveckling genom att fördjupa din kunskap utifrån yrkesutövning, ta del av forskning och tillämpa ett kritiskt reflekterande förhållningssätt. Du arbetar med en etisk medvetenhet utifrån Region Västerbottens värderingar. Inlärningsfasen uppskattas ta cirka två år att genomföra.

Formell kompetens

• Legitimerad tandläkare

Funktionell kompetens

Evidensbaserad vård

• Självständigt inhämta och tillämpa kunskapsunderlag, arbetssätt och metoder som är evidensbaserade och relevanta för tandvården, till exempel vårdprogram eller nationella riktlinjer.
  
  
• Kritiskt utvärdera, systematiskt söka och sammanställa vetenskaplig litteratur.

Förbättringskunskap för kvalitetsutveckling

• Ta del av och vara följsam till verksamhetens kvalitets- och förbättringsarbeten som till exempel arbetssätt för kvalitetssäkring, pågående förbättringsarbete, kvalitetsindikatorer och kvalitetsregister.
  
  
• Kritiskt reflektera över befintliga rutiner och metoder samt inspirera till dialog kring implementering av ny kunskap och nya arbetssätt.

Informatik

• Tillämpa säker kommunikations- och informationsöverföring genom hela vårdprocessen (till exempel genom att använda SBAR för strukturerad rapportering).
  
  
• Inhämta kunskaper inom informations- och kommunikationsverktyg och tillämpa dessa kunskaper i vårdprocessen för att garantera en god och säker vård.
  
  
• Inhämta och tillämpa kunskaper för att använda digitala verktyg.
  
  
• Delge patientinformation utifrån individens och närståendes behov och resurser.
  
  
• Följa gällande riktlinjer och rutiner för dokumentation. Träna på dokumentationsprocessen och reflektera i dialog med kollegor.

Pedagogik

På steg ett finns inga kriterier inom området.

Personcentrerad vård

• Uppmärksamma tandvårdsbehov i relation till olika sjukdomar/tillstånd samt i partnerskap med patient och närstående och med stöd av kollegor upprätta terapiplan.
  
  
• Uppmärksamma patienters och närståendes behov av delaktighet och självbestämmande i vård och behandling. Visa respekt samt skapa förtroende, tillit och trygghet gentemot patient och närstående.
  
  
• Uppmärksamma patientens egna resurser att hantera egenvård och hälsofrämjande levnadsvanor.
  
  
• Uppmärksamma och rapportera diskriminering inom tandvården samt uppmärksamma hur attityder och värderingar kan påverka vården.
  
  
• Med stöd av kollegor samtala med och ge information till patienten och/eller närstående utifrån hens behov och resurser.

Samverkan i team

• Med stöd av kollega systematiskt initiera, prioritera och leda tandvårdsarbetet inom det egna teamet, utifrån patienters behov.
  
  
• Medverka i att planera, konsultera och samverka med andra aktörer internt och externt.
  
  
• På ett respektfullt, lyhört och empatiskt sätt uppmärksamma och omhänderta patientens och närståendes reaktioner före, under och efter svåra situationer.
  
  
• Medverka i samarbetet i det interprofessionella teamet.
  
  
• Medverka till ett positivt arbetsklimat, gott samarbete och öppen dialog med kollegor inom den egna professionen och andra yrkesgrupper.

Säker vård

• Uppmärksamma, hantera och rapportera risker för att förebygga vårdskador.
  
  
• Tillämpa farmakologiska kunskaper för säker hantering och administrering av läkemedel.
  
  
• Tillämpa risk-och avvikelserapportering för att synliggöra risker, tillbud, negativa händelser och förbättringsområden.
  
  
• Tillämpa gällande hygienrutiner. Vara följsam till gällande handlingsprogram för att förebygga smitta.
  
  
• Med stöd av kollegor hantera medicintekniska produkter inom enheten utifrån gällande författningar och säkerhetsföreskrifter.
  
  
• Med stöd av kollegor hantera och sköta vanligt förkommande tandvårdstekniska moment, utifrån riktlinjer och rutiner.
  
  
• Tillämpa kunskaper kring ergonomiska arbetssätt och hjälpmedel som kan förebygga risker för patient och medarbetare.
  
  
• Tillämpa arbetsplatsens rutiner, riktlinjer, vårdprogram och checklistor.

Läraktiviteter

Du genomför verksamhetens introduktionsprogram samt Folktandvården Region Västerbottens introduktionsår. Du genomgår även övriga relevanta utbildningar som verksamheten identifierat på denna nivå.

Du får handledning under din introduktion av erfaren handledare. I det dagliga arbetet får du stöd och handledning av kollegor.

När du introducerats i verksamheten börjar du utföra självständigt arbete tillsammans med kollegor. Dina kunskaper och färdigheter utvecklas genom diskussion och reflektion över de vårdsituationer som uppstår i det dagliga arbetet. Du deltar i arbetsplatsträffar, terapimöten, internutbildningar och utbildningsdagar.

För att gå vidare till nästa steg krävs att du uppfyller de formella och funktionella kompetenskraven som beskrivs i steg 1.

Stegbeskrivning

Du behärskar vården av patienter med tandvårdstillstånd som är vanligt förekommande på arbetsplatsen. Du fortsätter att utveckla dina färdigheter och arbetar självständigt i samarbete med erfarna kollegor. Du introducerar nyanställda kollegor och deltar i handledning, där så är möjligt.

Formell kompetens

• Legitimerad tandläkare

Funktionell kompetens

Evidensbaserad vård

• Vara uppdaterad inom tandvårdsutveckling och forskning inom det odontologiska kunskapsområdet som hanteras inom verksamheten.
  
  
• Kritiskt reflektera och värdera erfarenhetsbaserad tandvård i förhållande till evidensbaserad tandvård.

Förbättringskunskap för kvalitetsutveckling

• Delta i verksamhetens pågående kvalitets- och utvecklingsarbeten.
  
  
• Ta initiativ till att patienter och närstående involveras i förbättringsarbete där så är relevant.

Informatik

• Självständigt möjliggöra en säker kommunikations- och informationsöverföring genom hela vårdprocesen, framför allt i vårdens övergångar för att samordna vården för patienten.
  
  
• Fördjupa den inhämtade kunskapen inom informations- och kommunikationsverktyg och tillämpa den i vårdprocessen.
  
  
• Självständigt använda digitala verktyg.
  
  
• Självständigt dokumentera enligt vårdprocessen och enligt fastställd struktur, termer och begrepp.

Pedagogik

• Delta i inskolning av nya kollegor.
  
  
• Delta i handledning och bedömning av studenter där så är möjligt.
  
  
• Initiera och leda utbildningsinsatser för patienter och närstående.

Personcentrerad vård

• Självständigt identifiera och hantera symptom relaterade till sjukdomar/tillstånd och behanding i partnerskap med patient och närstående.
  
  
• Stödja patienters och närståendes förmåga till delaktighet och självbestämmande i vård och behandling.
  
  
• Stödja patienten till egenvård och hälsofrämjande levnadsvanor.
  
  
• Motverka diskriminering inom tandvården genom att uppmärksamma hur attityder och värderingar kan påverka omvårdnaden.
  
  
• Självständigt samtala med och på ett pedagogiskt sätt ge information till patienten och/eller närstående utifrån hens behov och resurser.

Samverkan i team

• Självständigt och systematiskt initiera, prioritera och leda tandvårdsarbetet inom det egna teamet utifrån patienters behov.
  
  
• Självständigt planera, konsultera och samverka med andra aktörer internt och externt.
  
  
• Vara uppmärksam på och omhänderta patienters, närståendes, sina egna och kollegors reaktioner före, under och efter svåra situationer.
  
  
• Arbeta interprofessionellt, uppmärksamma behov av och introducera nya kollegor i interprofesionell samverkan.

Säker vård

• Förebygga och minimera risker för vårdskada.
  
  
• Identifiera och rapportera risker gällande hygienrutiner och delta i smittförebyggande arbete.
  
  
• Självständigt hantera medicintekniska produkter inom enheten utifrån gällande författningar och säkerhetsföreskrifter.
  
  
• Självständigt hantera och sköta vanligt förekommande tandvårdstekniska moment utifrån riktlinjer och rutiner.
  
  
• Utifrån gällande föreskrifter delegera och fördela arbetetsuppgifter på ett patientsäkert sätt.

Läraktiviteter

Du genomgår utveckling eller utbildning efter överenskommelse med din närmaste chef utifrån verksamhetens och dina individuella behov. Tillsammans med din närmaste chef tar ni fram en individuell kompetensutvecklingsplan.

Utbildning i klinisk handledning eller pedagogik.

Som tandläkare bidrar du till att utveckla andra. Du arbetar självständigt inom din profession och medverkar aktivt i verksamhetens förbättrings- och utvecklingsarbete utifrån verksamhetens mål. På enheten är du delaktig i flera ansvarsområden. Tillsammans med andra i din arbetsgrupp medverkar du i arbetet för att öka patientsäkerheten och förbättra det dagliga arbetet.

För att gå vidare till nästa steg krävs att du uppfyllt de formella och funktionella kompetenskraven som finns beskrivet på steg 1-2.

Stegbeskrivning

Du arbetar självständigt, utvecklar och fördjupar dina färdigheter. Du behärskar vården av patienter med samtliga sjukdomstillstånd förekommande på arbetsplatsen. Du bidrar till utveckling inom verksamheten, samt undervisar och handleder självständigt studenter och kollegor i det interprofessionella teamet. Du hanterar samtliga vårdsituationer som kan uppstå inom enheten. Du är en förebild gällande professionellt förhållningssätt och bemötande för alla medarbetare.

Formell kompetens

• Legitimerad tandläkare 
  
  
• Klinisk erfarenhet inom allmäntandvård i minst 3 år 
  
  
• Klinisk handledarutbildning/Vårdpedagogik (7,5 hp)

Funktionell kompetens

Evidensbaserad vård

• Bidra till att kunskapsunderlag, arbetssätt och metoder som är evidensbaserade och relevanta implementeras och används inom verksamheten och/eller initierar evidensbaserat utvecklingsarbete.
  
  
• Vara uppdaterad på och tillämpa vetenskaplig litteratur inom verksamhetens kunskapsområde.

Förbättringskunskap för kvalitetsutveckling

• Bidra till och initiera kvalitets- och utvecklingsarbete inom verksamheten.
  
  
• Ta del av pågående utvärdering av vårdprocesser inom odontologiska vårdprocesser vid enheten.
  
  
• Vara uppdaterad om och tillämpa kvalitetsregister som är relevanta för verksamheten.

Informatik

• Bidra vid utformning och uppdatering av rutiner för säker kommunikations- och informationsöverföring.
  
  
• Vara delaktig i utvecklingen inom informations- och kommunikationsverktyg.
  
  
• Bidra vid framtagande och uppdatering av patientinformation samt rutiner vid informationsöverföring.

Pedagogik

• Självständigt inskola nya kollegor.
  
  
• Handleda och självständigt bedöma kollegor och studenter där så är möjligt.
  
  
• Initiera och leda utbildningsinsatser på den egna enheten och stödja andra enheter med utbildningsinsatser.

Personcentrerad vård

• Självständigt identifiera och hantera symptom relaterade till komplexa tandvårdsbehov i relation till olika sjukdomar/tillstånd samt i partnerskap med patient och närstående upprätta terapiplan.
  
  
• Bidra till att processer finns som främjar patienters och närståendes delaktighet och självbestämmande i vård och behandling.
  
  
• Bidra till utveckling av rutiner för egenvård och hälsofrämjande levnadsvanor.

Samverkan i team

• Leda, prioritera, fördela och koordinera samarbetet i det interprofessionella teamet samt dela med dig av kunskap och lära av andra.
  
  
• Delta aktivt i att omhänderta patienters, närståendes, dina egna och kollegors reaktioner före, under och efter svåra situationer.
  
  
• Främja utveckling och utvärdering av det interprofessionella teamets arbetssätt.
  
  
• Bidra till arbetsrutiner för ett positivt arbetsklimat, gott samarbete och öppen dialog mellan kollegor inom den egna professionen och andra yrkesgrupper.

Säker vård

• Delta i förbättringsarbeten utifrån avvikelserapporter för att upprätthålla hög patientsäkerhet. Arbeta självständigt och systematiskt med avvikelserapportering, kvalitetsindikatorer och etikarbete.
  
  
• Självständigt hantera och sköta både vanliga och mer sällan förekommande tandvårdstekniska moment utifrån riktlinjer och rutiner.
  
  
• Bidra till att utarbeta/uppdatera rutiner, riktlinjer, vårdprogram och checklistor på arbetsplatsen.
  
  
• Motivera och leda medarbetare och ge konstruktiv återkoppling i det odontologiska arbetet

Läraktiviteter

Du genomgår utveckling eller utbildning efter överenskommelse med din närmaste chef utifrån verksamhetens och dina individuella behov.

Det är möjligt att påbörja en nisch-, meriterings-, certifierings- eller specialistutbildningstjänst.

Du utvecklar och bedriver självständigt arbete inom verksamhetens områden. Du handleder kollegor och studenter på grundnivå. Tandläkare på nivå 1 och 2 vänder sig till dig för handledning och du deltar i introduktion av nya kollegor på arbetsplatsen.

För att gå vidare till nästa steg krävs att du uppfyllt de formella och funktionella kompetenskraven som finns beskrivet på steg 1-3.

Stegbeskrivning

Du har ett övergripande perspektiv på verksamheten, samt hela vårdkedjan för patienten. Du bidrar till process- och vårdnadsutveckling på din arbetsplats. Du har en fördjupad helhetsförståelse i din profession och kan hantera och analysera komplexa tandvårdssituationer. Du ansvarar för och/eller leder process- och tandvårdsutveckling på din arbetsplats. Du undervisar och handleder, både i det interprofessionella teamet och utanför din egen enhet.

Formell kompetens

• Legitimerad tandläkare
  
  
• Klinisk erfarenhet inom allmäntandvård i minst 5 år

Funktionell kompetens

Evidensbaserad vård

• Ansvara för implementering utifrån evidensbaserat kunskapsunderlag, tandvårdsutveckling, arbetssätt, metoder och forskning.
  
  
• Delta aktivt i tandvårdsutveckling utifrån ett vetenskapligt perspektiv.

Förbättringskunskap för kvalitetsutveckling

• Leda, utvärdera och dokumentera systematiskt kvalitetsarbete och/eller projekt inom vårdkedjan.
  
  
• Bidra till utvärdering av vårdprocesser inom ditt definierade vårdområde.
  
  
• Stödja kollegor i tillämpning av kvalitetsregister som är relevanta verksamheten.

Informatik

• Initiera och bidra i utveckling av rutiner för säker kommunikations- och informationsöverföring.
  
  
• Utveckla riktlinjer och rutiner för dokumentation inom verksamheten.
  
  
• Utveckla rutiner för att använda digitala verktyg.
  
  
• Initiera framtagande och uppdatering av patientinformation samt stärka rutiner för informationsöverföring till patient och närstående.

Pedagogik

• Fungera som mentor och utbilda kollegor både inom din egen enhet och utanför inom specifika processer eller ansvarsområden där så är möjligt.
  
  
• Ansvara för handledning och bedömning av studenter där så är aktuellt. Du är huvudhandledare.

Personcentrerad vård

• Utveckla processer för att stödja patienter och närståendes förmåga till delaktighet och självbestämmande i vård och behandling.
  
  
• Utveckla rutiner för arbete med hälsofrämjande levnadsvanor.
  
  
• Utveckla och skapa förutsättningar för pedagogiska samtal och patientundervisning.

Samverkan i team

• Systematiskt initiera, prioritera och leda tandvårdsarbetet inom verksamheten, utifrån patienters behov.
  
  
• Arbeta förebyggande och utveckla goda strukturer för omhändertagande av patientens, närståendes, dina egna och kollegors reaktioner före, under och efter svåra situationer.
  
  
• Vara stöd för verksamhetens team och systematiskt initiera, prioritera och leda tandvårdsarbetet utifrån patienters behov.

Säker vård

• Delta i arbete med risk- och händelseanalys.
  
  
• Kritiskt granska, återkoppla och initiera åtgärder utifrån avvikelserapporter, händelseanalyser, journalgranskningar och kvalitetsindikatorer.
  
  
• Initiera uppdatering av rutiner, riktlinjer och checklistor.

Läraktiviteter

Du genomgår utveckling eller utbildning efter överenskommelse med din närmaste chef utifrån verksamhetens och dina individuella behov.

Du har möjlighet till ledningsfunktion (till exempel OLA).

Du arbetar självständigt inom ditt område.
Du handleder kollegor och/eller studenter på avancerad nivå.
Du kan vara huvudhandledare.
Du kan medverka i projekt eller forskningsarbeten.
Du kan leda verksamhetsanpassade specialuppdrag.
Du driver och utvecklar verksamheten och deltar aktivt i metodutveckling med ett vetenskapligt synsätt.
Du förmedlar kunskap till andra på ett pedagogiskt och proaktivt sätt.

För att gå vidare till nästa steg krävs att du uppfyllt de formella och funktionella kompetenskraven som finns beskrivet på steg 1-4.

Stegbeskrivning

Du har ett fördjupat ansvar för att självständigt leda och ansvara för utvecklingen av tandvården inom verksamheten. Du har även ett utbildningsansvar med kompetenshöjande insatser på arbetsplatsen. Du arbetar aktivt med att utveckla och upprätthålla arbetssätt som främjar god arbets- och lärandemiljö samt stärka relationer med andra enheter. Du fördjupar dig inom något av de tre kompetensområdena klinisk kompetens, kompetens inom handledning/utbildning och kompetens inom forskning/utbildning.

Formell kompetens

• Legitimerad tandläkare
  
  
• Klinisk erfarenhet inom allmäntandvård i minst 8 år
  
  
• Utbildnings- och/eller handledarmeriter

Funktionell kompetens

Evidensbaserad vård

• Tillämpa och utvärdera bästa tillgängliga evidens och beprövad erfarenhet inom odontologi.
  
  
• Utveckla vården utifrån ett odontologiskt perspektiv samt delta i aktuell odontologisk forskning där så är möjligt.
  
  
• Leda reflektion över erfarenhetsbase­rad tandvård i förhållande till evidensbaserad tandvård.
  
  
• Ansvara för att systematiskt söka, kritiskt värdera och sammanställa vetenskaplig litteratur.
  
  
• Verka för patientmedverkan i tandvårdens utveckling.

Förbättringskunskap för kvalitetsutveckling

• Leda och ansvara för kvalitets- och utvecklingsarbeten inom verksamheten, inklusive dokumentation av dessa.
  
  
• Ta initiativ till att patienter, närstående och patientorganisationer involveras i förbättringsarbete, där så är relevant.
  
  
• Utvärdera vårdprocesser inom ditt kunskapsområde och identifiera kunskapsluckor.
  
  
• Verka för användandet av kvalitetsregister som underlag i kvalitets- och utvecklingsarbeten.
  
  
• Ta ansvar för utmönstring av vård/arbetssätt som inte lägre ska bedrivas.

Informatik

• Leda utveckling av metoder för säker kommunikations- och informationsöverföring.
  
  
• Initiera och leda utveckling av riktlinjer och rutiner för dokumentation inom verksamheten.
  
  
• Utveckla och implementera rutiner för att använda digitala verktyg.
  
  
• Leda framtagande och uppdatering av patientinformation.

Pedagogik

• Utbildningsansvar inom specifika processer eller ansvarsområden.

Personcentrerad vård

• Leda den övergripande utvecklingen inom ett definierat vårdområde i partnerskap med patient och närstående.
  
  
• Ansvara för utveckling av processer som främjar delaktighet och självbestämmande.
  
  
• Leda och utveckla rutiner för egenvård och hälsofrämjande levnadsvanor.
  
  
• Leda utvecklingen av patientundervisning.

Samverkan i team

• Planera, konsultera och samverka med andra aktörer/professioner för att säkerställa kontinuitet och säkerhet i vårdkedjan i syfte att förbättra vården.
  
  
• Utveckla rutiner för omhändertagande av patientens, närståendes, dina egna och kollegors reaktioner före, under och efter svåra situationer.
  
  
• Leda samarbetet i det interprofessionella teamet, inom och mellan olika kliniska verksamheter.
  
  
• Agera förebild i arbetsmiljöarbetet genom att ditt beteende bidrar till en tillitsfull miljö. Du uppmuntrar och synliggör andra.
  
  
• Främja kontinuitet och skapa dialog för gemensamt lärande, till exempel genom att leda teammöten eller ronder.

Säker vård

• Leda utformning av rutiner, riktlinjer, checklistor och vårdprogram (lokala eller nationella) på arbetsplatsen.

Läraktiviteter

Du genomför forskningsförberedande kurser eller forskarutbildning. Du påbörjar eller fortsätter forskning. Du deltar i utveckling och forskning inom ditt område och uppdrag.

Du påbörjar och genomför forskarutbildning som leder till minst en licentiatexamen.

Du arbetar självständigt inom ditt område.
Du handleder kollegor och/eller studenter på avancerad nivå.
Du kan vara huvudhandledare.
Du kan medverka i projekt eller forskningsarbeten.
Du kan leda verksamhetsanpassade specialuppdrag.
Du driver och utvecklar verksamheten och deltar aktivt i metodutveckling med ett vetenskapligt synsätt.
Du förmedlar kunskap till andra på ett pedagogiskt och proaktivt sätt.

För att gå vidare till nästa steg krävs att du uppfyllt de formella och funktionella kompetenskraven som finns beskrivet på steg 1-5.

Stegbeskrivning

Du har ett fördjupat ansvar för att självständigt leda och ansvara för utvecklingen av tandvården inom verksamheten. Du har även ett utbildningsansvar med kompetenshöjande insatser på arbetsplatsen. Du arbetar aktivt med att utveckla och upprätthålla arbetssätt som främjar god arbets- och lärandemiljö samt stärka relationer med andra enheter. Du fördjupar dig inom något av de tre kompetensområdena klinisk kompetens, kompetens inom handledning/utbildning.

Formell kompetens

• Legitimerad tandläkare med licentiatexamen
  
  
• Klinisk erfarenhet inom allmäntandvård i minst 8 år
  
  
• Utbildnings- och/eller handledarmeriter

Funktionell kompetens

Evidensbaserad vård

• Utveckla och implementera evidensbaserade arbetssätt/metoder utifrån evidensbaserade kunskapsunderlag, odontologisk utveckling och forskning.
  
  
• Analysera och initiera implementering av aktuell odontologisk forskning.
  
  
• Utveckla och utvärdera evidenbaserade arbetssätt och metoder.

Förbättringskunskap för kvalitetsutveckling

• Driva utveckling av metoder för utvärdering av tandvård.
  
  
• Bistå och stimulera medarbetarna inom verksamheten att driva utvecklingsarbete och presentera resultaten av sina genomförda projekt, samt söka bidrag för genomförande och presentationer.
  
  
• Leda och ansvara för utvärdering av vårdprocesser samt identifiera kunskapsluckor.

Informatik

• Utveckla och implementera evidensbaserade metoder för säker kommunikations- och informationsöverföring.
  
  
• Identifiera kunskapsluckor gällande rutiner för att använda digitala verktyg.
  
  
• Implementera metoder för utveckling av information och kommunikation inom ditt ansvarsområde.

Pedagogik

• Handleda kollegor i projekt-, förbättrings- och examensarbeten.

Personcentrerad vård

• Driva utvecklingen av personcentrerad vård inom ditt definierade vårdområde i partnerskap med patient och närstående.
  
  
• Fördjupat ansvar att utveckla metoder för patientundervisningen.

Samverkan i team

På steg sex finns inga kriterier inom området.

Säker vård

• Utifrån risk- och händelseanalyser identifiera förbättrings-och forskningsområden.

Läraktiviteter

Du genomför forskningsförberedande kurser eller forskarutbildning. Du deltar i utveckling och forskning inom ditt område och uppdrag.

Du deltar i kurser, kongresser och utbildningar kopplat till uppdraget.

Här finns många alternativa inriktningar. Du arbetar minst 50 % i patientnära arbete. Genom forsknings- och utvecklingsfrågor driver och utvecklar du verksamheten. Du leder odontologisk utveckling tillsammans med andra eller på egen hand. Du förmedlar kunskap och deltar aktivt i metodutveckling utifrån ett vetenskapligt synsätt. Du förmedlar kunskap utifrån ditt specifika ansvarsområde.

För att gå vidare till nästa steg krävs att du uppfyllt de formella och funktionella kompetenskraven som finns beskrivet på steg 1-6.

Stegbeskrivning

Du har ett strategiskt och övergripande ansvar för att självständigt leda och utveckla vården. Du stärker interaktionen mellan vård, forskning och utbildning inom tandvård. Du främjar forskningsarbete bland kollegor i verksamheten. Du bistår vid handledning i vårdutveckling och odontologisk forskning.

Formell kompetens

• Legitimerad tandläkare med doktorsexamen
  
  
• Klinisk erfarenhet inom allmäntandvård i minst 8 år
  
  
• Utbildnings- och/eller handledarmeriter

Funktionell kompetens

Evidensbaserad vård

• Utveckla evidensbaserad tandvård i nära samarbete med ledare och chefer inom tandvården.
  
  
• Initiera och driva aktuell odontologisk forskning och utveckling.
  
  
• Strategiskt planera och driva projekt för att skapa framtida evidensbaserade arbetssätt och metoder.
  
  
• Leda odontologisk utveckling med patientmedverkan.

Förbättringskunskap för kvalitetsutveckling

• Driva kvalitets- och utvecklingarbeten inom verksamhet genom forskning.
  
  
• Initiera, utveckla och utvärdera systematiskt kvalitetsarbete och projekt.
  
  
• Initiera, leda och utveckla förbättringsarbete. Entusiasmera till forskning och utvecklingsprojekt för ständig kvalitetsutveckling.
  
  
• Implementera kvalitetsregister i verksamheten samt vara uppdaterad om nationell utveckling av kvalitetsregister.

Informatik

• Säkerställa användning av evidensbaserade metoder för säker kommunikations- och informationsöverföring.
  
  
• Strategiskt planera för och skapa rutiner för att använda digitala verktyg anpassade till ämnesområdet.
  
  
• Driva utveckling och identifiera kunskapsluckor inom information och kommunikation inom ditt ansvarsområde.

Pedagogik

• Stimulera och handleda verksamhetens medarbetare i deras fortsatta karriär där de kombinerar sitt akademiska och kliniska arbete.
  
  
• Handleda studenter under magister- och masterutbildning.
  
  
• Ansvara övergripande för utveckling av metoder för lärande utifrån olika situationer och kontext.

Personcentrerad vård

• Initiera, driva och utvärdera utvecklingen av personcentrerad vård inom ditt definierade område i partnerskap med patient och närstående.
  
  
• Strategiskt planera för utveckling av processer som främjar delaktighet och självbestämmande.
  
  
• Initiera forskning relaterad till patientundervisning.

Samverkan i team

• Samverka i olika team och forskningsnätverk, både lokalt och internationellt.
  
  
• Ansvara för utveckling av interprofessionellt samarbete samt samarbete mellan klinisk verksamhet och universitet eller högskola.

Säker vård

• Utifrån risk-och händelseanalyser initiera och driva förbättringsarbete och forskning.
  
  
• Utveckla en god säkerhetskultur i samverkan med andra professioner och verksamheter.

Läraktiviteter

Du bedriver egen forskning som är kopplad till verksamheten. Tillsammans med verksamhetschef utvecklas kompetens utifrån uppnådda resultat och behov av forskning och utveckling inom tandvården.

Du är en disputerad tandläkare och arbetar med forskning, utbildnings och utvecklingsfrågor. Du kan arbeta som lektor med koppling till universitetet. Du handleder på doktors- och avancerad nivå. Du har ett definierat ansvarsområde om 30-50 % kliniskt arbete.